SDGs目標

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技術者の社会的責任、技術者倫理の啓発と普及、技術者教育等に関する研究。
工学系大学・高専、一般技術者、技術士等への技術者倫理教育の実施。
技術者倫理の成熟を促進することにより、技術士と技術者の社会認知の拡大を図る。

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CE技術の会は、実際に取り組まれてきた公共事業の経験を整理して次世代に伝承し、若手人材の育成支援を目的に設立された。また、技術行政と建設コンサルタント、現場施工技術の健全な融合を図り、社会インフラをより有効にささえる土木技術の発展を目的に研究することを目的としている。

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日進野菜塾は名古屋市の住民が主となって2005年に設立。主に名古屋市民向けの農業体験事業を進め、「教育ファーム」「ファミリー体験」などを農水省や県の助成を受けて実施してきた。その後、食品メーカーなどと体験講座を毎年実施。また農業体験農園の運営、コンポストを使った循環栽培・無農薬栽培を進めている。

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◆身近な「折り紙」を通して、人から人・親から子へとふれ合いと支えあいの心で、自己創造への啓発と「環境問題」を自分自身のこととして考える人材づくりを目指します。
◆環境保議・資源活用の啓発運動の一つとして、家庭で不要になった包装紙・空き箱などを活用して楽しみながら「折り紙」を学びます。

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環境活動推進課の環境サポーターとして、環境学習プログラムに登録された内容を出前授業として、名古屋市内の幼・保・小・中学校等で行い、学校・園との連携により、名古屋市の環境学習推進にために貢献する。

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100年後、わたしたちはどのように暮らしているのでしょうか。
こどもたちの笑い声、小鳥のさえずり、森の風の爽やかさ、透きとおった冷たい水、穏やかなまち・・・。
感じることができるのでしょうか。
SDGsに出会いました。「だれ一人取り残さない世界をつくりたい」。
思いを共感しあった教員、こども、学生、シニア、企業の社員、行政職員…。
人々とつながって、一緒にSDGs達成のための活動をつくります。
「SDGsコミュニティ」は人と人が出会い、人と人が協働による活動を生みだす器です。

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人間を含めたあらゆる命のネットで包まれている地球をひとつの生態系としてとらえ、化学物質による環境汚染に警鐘を鳴らし、人間中心の文明の在り方に疑問を投げかけたレイチェル・カーソンの生涯や思想を、環境教育、読書会、セミナー、自然体験観察会などの活動を通じて、広く社会に発信し、もってかけがえのない自然や環境を保全すること。

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技術者の専門技術の向上、技術士業務の啓発及び地域経済・産業の発展への寄与。

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エコパルなごやは、身近な環境から地球環境まで幅広い視野で環境問題を考え、取り組んでいくための第一歩となる環境学習の拠点施設です。館内は「バーチャルスタジオ」「展示室」「ワークショップ」からなり、マスコットキャラクター“コパ“とともに、子どもから大人まで体験と対話を通して楽しみながら深く学べるよう工夫がなされています。

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2007年より企業と共同で「買い物で地球を守る」をテーマに、日常の中で持続可能な社会を作る人材育成を行ってきました。2019年より企業を離れ、テーマの範囲を拡大し、従来の持続可能な消費に加え、生物多様性やエネルギー問題、自然災害と防災、など広く学ぶため、地球エコ防衛隊としてSDGｓの達成を目指しています。